Artikel Guru

Observasi Pembelajaran Menggunakan Teknik STAR (Situasi, Tantangan, Aksi, dan Refleksi) Penerapan Pembelajaran Pecahan di Kelas VI oleh Bu Iin

Situasi (Situation) Kegiatan observasi pembelajaran dilaksanakan di kelas VI dengan jumlah peserta didik sebanyak 14 orang. Pada

Observasi Pembelajaran Menggunakan Teknik STAR (Situasi, Tantangan, Aksi, dan Refleksi) Penerapan Pembelajaran Pecahan di Kelas VI oleh Ibu Iin Lestari, S.Pd

Situasi (Situation) Kegiatan observasi pembelajaran dilaksanakan di kelas VI dengan jumlah peserta didik sebanyak 14 orang. Pada

Peningkatan Keterlibatan dan Pemahaman Siswa pada Materi “Gaya di Sekitar Kita” melalui Pembelajaran Interaktif oleh Ibu Paulina, S.Pd. SD di Kelas IV SDN 62 Sungai Raya

Penerapan Pembelajaran Interaktif pada Materi “Gaya di Sekitar Kita” di Kelas IV SDN 62 Sungai Raya Melalui

Observasi Pembelajaran Menggunakan Teknik STAR (Situasi, Tantangan, Aksi, dan Refleksi) Penerapan Pembelajaran Pecahan di Kelas VI oleh Bu Iin

“STRATEGI KREATIF MENGGUNAKAN TANYA JAWAB UNTUK PEMBELAJARAN MENGENAL INDONESIA DI KELAS 1”

Pendidikan Pancasila merupakan pondasi penting dalam membentuk karakter dan moral generasi muda Indonesia. Pada jenjang sekolah dasar,

“MENINGKATKAN VISUALISASI SPASIAL SISWA MELALUI PENDEKATAN MEDIA KONKRET PADA BANGUN RUANG”

pembelajaran bangun ruang di kelas 6 memerlukan pendekatan yang efektif untuk membantu siswa memahami konsep dengan jelas.

Cooperative Based Learning: Meningkatkan Keterlibatan Siswa dalam Ibadah Sejati pada Pendidikan Agama Kristen” di SDN 62 Sungai Raya

Pendidikan agama Kristen di sekolah dasar memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk karakter dan spiritualitas siswa

MENGOPTIMALKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN DEEP LEARNING MENGENAL SUDUT DI SEKITAR KITA

Pembelajaran Matematika di kelas 5 SD sering dianggap menantang, terutama saat mengenalkan konsep yang abstrak seperti sudut.

“Pemanfaatan Metode Kerja Kelompok dan Kontekstual dalam Pembelajaran Kosa Kata untuk Siswa Kelas III SDN 62 Sungai Raya”

Pada mata pelajaran Bahasa Inggris kelas 3, kegiatan pembelajaran perlu disesuaikan dengan perkembangan usia dan kemampuan kognitif

Memupuk Semangat Gotong Royong untuk Meningkatkan Partisipasi Aktif Siswa di Kelas IV SDN 62 Sungai Raya”

Gotong royong adalah salah satu nilai luhur yang menjadi bagian tak terpisahkan dari budaya bangsa Indonesia. Sebagai